《课堂外的王牌对决》
放学铃声已经响过二十分钟，教室里空了大半。我收拾我收拾好教案正准备离开，班长陈浩却磨蹭到我身边：“李老师，我们...能请您一起打扑克吗？”
我愣了一下。教书三年，收到过各种邀请，打扑克还是头还是头一遭。
“就在教室，”学习委员林小雨赶紧补充，“我们保证不影响其他人！”
看着他们期待又紧张的眼神，我笑了：“行啊，不过输了的人要回答一个问题。”
就这样，我们四个人——我，班长陈浩，文静的林小雨，还有数学课代表张瑞——在夕阳斜照的教室里围坐成一圈。扑克牌是林小雨从书包里拿出来的，有些旧了，边角微微发白。
“玩什么？”我问。
“斗地主吧，”陈浩洗牌的动作的动作很熟练，“老师您会吗？”
“小看我了不是？”我挑眉，“当年大学寝室里，我可是号称‘斗地主女王’。”
这话引来一阵轻笑，气氛轻松下来。
然而几轮下来，我这个“女王”输得一塌糊涂。
“老师，您是不是是不是在让我们啊？”张瑞推了推眼镜，他已经是第三次当地主赢了。
我苦笑：“真没有。”这些孩子的计算能力和记忆力超乎我的想象。张瑞能精准记住出过的每一张牌；林小雨看似随意，实则对每个人的表情变化都观察入微；陈浩则擅长心理战术，虚虚实实让人捉摸不透。
“老师，您输了，”又一局结束，林小雨俏皮地眨眨眼，“按照约定，要回答一个问题哦。”
“问吧。”
三个人交换了眼色，最后由陈浩开口：“老师，您高中时...喜欢过什么人吗？”
教室突然安静下来，只有窗外偶尔传来的鸟鸣。我望着三双充满好奇的眼睛，恍惚看见了当年的自己。
“有啊。”我说。他们立刻坐直了身子。
“他是隔壁班的物理课代表，我们常在图书馆遇见。毕业那天，我在他的同学录上写‘前程似锦’，他在我的上面画了一个小小的爱心。”
“然后呢？”
“没有然后了。就像大多数青春故事一样，无疾而终。”
这个答案似乎让他们有些失望，却又在意料之中。
游戏继续。继续。这次轮到我当地主，险胜。
“现在轮到你们了，”我笑着看向陈浩，“你的问题是什么？”
他犹豫了一下：“老师，您觉得...喜欢一个人会影响学习吗？”
果然。我早该猜到，这场扑克局背后藏着青春的心事。
“这要看你怎么定义‘影响’。”我慢慢整理手中的牌，“如果因为喜欢一个人而想成为更好的自己，那是动力；如果整天心神不宁、患得患失，那就是阻力。”
他们若有所思。
接下来的几局，输赢之间赢之间，更多问题浮出水面。
“父母不同意我选文科怎么办？”
“好朋友有了新朋友，我觉得被冷落了...”
“为什么我努力了，成绩还是上不去？”
扑克牌在桌上发出轻轻的声响，问题一个接一个。我发现，这些平日里认真听课、勤奋做题的孩子，内心藏着如此多的困惑和不安。
天色渐暗，教室里的光线变得柔和。又一局结束，我输得很惨。
“最后一个问题，”林小雨轻声说，“老师，您后悔过当老师吗？”
我怔住了。窗外，夕阳正缓缓沉入远方的楼群，给教室镀上一层金色。
“从来没有。”我说，声音异常坚定，“每天走进教室，看到你们，就像看到无数种可能。也许我不能陪伴你们走到但能在这段路上为你们点亮一点点光，就够了。”
教室里安静下来，只有远处操场传来的隐约笑声。
pokertime扑克时间官网“谢谢老师。”陈浩说，其他两人也郑重地点点头。
后来，那副扑克牌留在了我这里。他们说：“老师，下次再玩。”
我把扑克收进抽屉最深处，知道不会再有机会了——下周就是期末考试，然后是高三，然后是各奔东西。
但那个傍晚永远定格在我的记忆里：初夏的风吹动窗帘，少年们眼中闪烁的光，还有桌面上散落的扑克牌——那不是简单的游戏，而是他们小心翼翼递出的信任。
如今，他们已经毕业多年，散布在天南海北。偶尔收到他们的消息，总会想起那个打扑克的黄昏。我明白了，教育的真谛不在于传授多少知识，而在于那些放下师长架子、真诚相对的瞬间。
就像那副旧扑克，虽然边缘磨损，图案模糊，但每一次洗牌，都是重新开始；每一次出牌，都需要勇气和智慧。而我们在人生的牌局中，都是既当玩家，也当看客，最重要的是——愿意为彼此亮出手中的牌。
